(0 a 6 meses) Principales aspectos del desarrollo psicomotor

Aquí le daremos a conocer  los principales aspectos del desarrollo psicomotor ( percepción, motricidad y cognición) del primer semestre de vida, es decir de 0 a 6 meses, describiendo por mes y ejemplificando con una imagen.

Cabe señalar que no todos los bebés logran estas habilidades al mismo tiempo de vida, algunos lo logran antes y otros después, los padres deben saber que, a pesar de las capacidades propias de su hijo con las cuales nació, es importante la estimulación, la cual le debe propiciar el medio en el que vive , así potenciara sus habilidades; la participación de los padres es fundamental ya que así el bebe se sentirá seguro, ademas fortalecerá el apego con sus padres y familia.

Y por ultimo al final de los ejemplos, podrá ver un video en el cual recomendamos los juguetes propicios para la estimulación adecuada de  su hijo, ejemplificando uno de cada ámbito, entre " 0 a 6 meses"

Antes de comenzar les daremos a conocer una pequeña definición de los tres aspectos del desarrollo psicomotor:

Percepción: obedece a los estímulos cerebrales logrados a través de los 5 sentidos, vista, olfato, tacto, auditivo y gusto los cuales dan una realidad física del entorno.

Motricidad: movimientos de un ser humano o animal, se generan sus mismos movimientos cuando tienen en si, su conocimiento.

Cognición: Consiste en procesos tales como el aprendizaje, razonamiento, atención, memoria, resolución de problemas, toma de decisiones y proceso del lenguaje.

Primer mes: el bebé, debe fijar la vista en un objeto y seguirlo con la mirada. Para evaluar este logro se debe poner al niño acostado boca arriba y mostrar un objeto llamativo, a 20 o 30 cm de distancia y luego moverlo lentamente; es importante que este objeto no tenga sonido. Así podremos determinar si el niño puede ver o no.

Segundo mes: El niño empieza a interactuar más aún con el medio y las personas, estableciendo apego con sus cercanos; lo demuestra a través de la llamada sonrisa social  (capacidad de responder positivamente frente al acercamiento también positivo de otra persona). Para realizar esto primeramente, la persona debe establecer contacto con el niño, y el responderá a esa situación. También se comunica con gestos, brazos y mirada. Para evaluar esto debemos hablarle al bebé de forma suave y sonriéndole, y debe estar mirando hacia arriba, la persona debe sujetar su nuca para darle seguridad y contención. 

Tercer mes: El bebé  debe ser capaz de apoyarse con ambos codos, de forma lateral con el codo y apoyarse con sus palmas y los brazos extendidos. Además  el niño o niña, es capaz de tener control en su postura. Para evaluar al lactante se pone boca abajo y luego observar, los brazos deberán estar aproximadamente en ángulo de 90º, y también, se puede poner boca arriba y girar lentamente, permitiendo que el bebé vaya ajustando su postura.

Cuarto mes: el bebé adquiere una postura estable con apoyo en su tronco, separa las manos del cuerpo, logra llevar ambas manos hacia un objeto y puede mover la cabeza. Para afianzar la postura se debe estimular al niño o niña acostándolo sin apoyo en su contorno. Para evaluar, se recomienda que uno de los padres ponga al hijo o hija con poca ropa, para que se pueda mover libremente y se sienta cómodo, y ofrecerle un juguete a una distancia de 20 centímetros aproximadas, en el cual se espera como respuesta de que él retire sus brazos en forma recta, intentando alcanzar el juguete u objeto y llevárselo hacia la boca.

Quinto mes: En este mes el bebé empieza a tomar objetos que le llamen la atención y lo dirige con intención, entre una mano y la otra, la mano está más abierta favoreciendo al pulgar. Para evaluar se muestra al lactante un objeto llamativo a unos 15 cm de él, de manera que lo pueda alcanzar. Ayuda la coordinación ojo-mano.

Sexto mes: El bebé puede imitar unos gestos sencillos, produce algunos sonidos para llamar la atención, identifica cuando le hablan y quien al seguir el sonido; toma objetos o juguetes, los para entre sus manos y los tira. Para evaluarlo se debe dejar al niño semisentado en el coche y luego una persona llamarlo por su nombre reconociendo quien habla, hacer algún gesto (sacar la lengua) y esperar si el bebé lo imita, luego pasarle un juguete y observar si es capaz de pasárselo de una mano a otra y tirarlo.

Representación mas breve

Esquema resumido

Esperamos que este vídeo sea de gran orientación para usted y elija correctamente  los juguetes al momento de comprar uno a su Bebe:

URL: http://www.youtube.com/watch?v=83kWArxEnC8&feature=youtu.be